1
السلوك- تعريفه-انواعه الأحد فبراير 07, 2010 10:58 pm
حواء
مشرف عام
الأوسمة : 
الجنسية : marocaine عدد المساهمات : 360
نقاط : 995
تاريخ التسجيل : 11/01/2010
الجنسية : marocaine عدد المساهمات : 360
نقاط : 995
تاريخ التسجيل : 11/01/2010
السلام عليكم ايها السادة الافاضل ورحمة الله وبركاتة
ابدا موضوعي بالصلاة والسلام على نبينا وسيدنا ومولانا خاتم النبيين محمد المصطفى ص
اهتم خبراء التربيه وخاصة علماء النفس بالاطفال فدرسوا شخصية الطفل من جميع النواحي وركزوا على جانب حيوي ومهم منها وهو السلوك
ماهو السلوك- هو مجموعة النشاطات التي يقوم بها الفرد في حياته اليومية
انواع السلوك-يقسم السلوك الى ثلاثة انواع
النوع الاول-السلوك الحركي- نحن نعلم كمربين ان الطفل في الابتدائية ميال الى الحركة بشكل ملفت للنظر فتراه يركض ويهرول ويجوب الساحة يتحرك حتى داخل الصف ومن الصعوبة ان يكف عن ذالك
ان هذة الظاهرة مفيدة له جدا لانها تنمي قدراتة وتكمل نموة المطلوب منك ايها المربي ترك الطفل يمارس تلك الحركات بحريه ولكن مع التوجية السليم
فبدلا من الركض المستمر جعله يمارس الرياضة البدنية ركض خفيف مع ممارسة لعبة كرة السلة او الطائرة او العاب مسلية خفيفة وهنا تمكنت ايها المربي من اكتشاف قدراتهم وكذالك ستبني التلاميذ بناء سليم
ان الركض والمشي وممارسة الرياضة والكتابة على السبورة وفتح الكتاب ونقل الاشياء من مكان لاخر هو سلوك حركي
النوع الثاني- السلوك العقلي": خلق الله الانسان واعطاه جوهرة لا تضاهيها جواهر العالم كلة وهو العقل- ان الانسان عندما يتذكر ويتخيل ويفكر انما قام بسلوك عقلي عندما يريد ان يرسم شيء تلاحظه احيانا يصفن ويتذكر الالوان والاشياء التي يتكون منها الشيء المراد رسمة وكذالك ان كل شيء يمر بة الطفل انه يخزن في عقلة كم نحن نتذكر اشياء حدثت لنا ونحن في سن الابتدائية وعندما يتخيل الانسان الاشياء انما هي موجودة في عقلة ولكنة بهذا السلوك العقلي يستطيع اعادتها مرة اخرى
ايها المربي اترك التلميذ واعطة الحريه الكاملة للتذكر مع التوجية السليم
النوع الثالث- السلوك الوجداني - هو ما يمر على الانسان من خوف وحزن وفرح وسعادة وضحك وبكاء كل هذة السلوكيات تدخل ضمن اطار السلوك الوجداني
ترى ايها المربي ان الطفل احيانا يخاف من الظلام ويبكي عندما يسير لوحده ويضحك احيانا لابسط المواقف ويحزن عندما يسمع منا كلمة تضايقة- ان هذة السلوكيات تسمى السلوك الوجداني
يجب علينا دراسة التلميذ منذ دخولة المدرسة من كل النواحي المتعلقة بالسلوك لتنمية قابلياته
ابدا موضوعي بالصلاة والسلام على نبينا وسيدنا ومولانا خاتم النبيين محمد المصطفى ص
اهتم خبراء التربيه وخاصة علماء النفس بالاطفال فدرسوا شخصية الطفل من جميع النواحي وركزوا على جانب حيوي ومهم منها وهو السلوك
ماهو السلوك- هو مجموعة النشاطات التي يقوم بها الفرد في حياته اليومية
انواع السلوك-يقسم السلوك الى ثلاثة انواع
النوع الاول-السلوك الحركي- نحن نعلم كمربين ان الطفل في الابتدائية ميال الى الحركة بشكل ملفت للنظر فتراه يركض ويهرول ويجوب الساحة يتحرك حتى داخل الصف ومن الصعوبة ان يكف عن ذالك
ان هذة الظاهرة مفيدة له جدا لانها تنمي قدراتة وتكمل نموة المطلوب منك ايها المربي ترك الطفل يمارس تلك الحركات بحريه ولكن مع التوجية السليم
فبدلا من الركض المستمر جعله يمارس الرياضة البدنية ركض خفيف مع ممارسة لعبة كرة السلة او الطائرة او العاب مسلية خفيفة وهنا تمكنت ايها المربي من اكتشاف قدراتهم وكذالك ستبني التلاميذ بناء سليم
ان الركض والمشي وممارسة الرياضة والكتابة على السبورة وفتح الكتاب ونقل الاشياء من مكان لاخر هو سلوك حركي
النوع الثاني- السلوك العقلي": خلق الله الانسان واعطاه جوهرة لا تضاهيها جواهر العالم كلة وهو العقل- ان الانسان عندما يتذكر ويتخيل ويفكر انما قام بسلوك عقلي عندما يريد ان يرسم شيء تلاحظه احيانا يصفن ويتذكر الالوان والاشياء التي يتكون منها الشيء المراد رسمة وكذالك ان كل شيء يمر بة الطفل انه يخزن في عقلة كم نحن نتذكر اشياء حدثت لنا ونحن في سن الابتدائية وعندما يتخيل الانسان الاشياء انما هي موجودة في عقلة ولكنة بهذا السلوك العقلي يستطيع اعادتها مرة اخرى
ايها المربي اترك التلميذ واعطة الحريه الكاملة للتذكر مع التوجية السليم
النوع الثالث- السلوك الوجداني - هو ما يمر على الانسان من خوف وحزن وفرح وسعادة وضحك وبكاء كل هذة السلوكيات تدخل ضمن اطار السلوك الوجداني
ترى ايها المربي ان الطفل احيانا يخاف من الظلام ويبكي عندما يسير لوحده ويضحك احيانا لابسط المواقف ويحزن عندما يسمع منا كلمة تضايقة- ان هذة السلوكيات تسمى السلوك الوجداني
يجب علينا دراسة التلميذ منذ دخولة المدرسة من كل النواحي المتعلقة بالسلوك لتنمية قابلياته
